Nguyên Lý Ánh Sáng: Hành Trình Tự Chuyển Hóa và Nuôi Dưỡng Tri Thức
Một vài suy ngẫm em rút ra, xin được chia sẻ và trao đổi cùng các thầy cô ạ!
1. Trong chúng ta luôn có: RÁC và HOA. Nếu những mần hoa được nuôi dưỡng tươi tốt, thì tự khắc rác sẽ dần lụi tàn. (Dĩ nhiên, nếu kết hợp được với việc vừa nhổ cỏ dại, nhặt bớt rác thì càng có không gian để đất thở, càng tiết kiệm được chất dinh dưỡng nuôi hoa) ===> Việc dạy học: Có thể nhắc nhở, nghiêm khắc với lỗi của học trò, nhưng không quên tưới tẩm bên trong học trò rất nhiều hạt giống thiện. Chấp nhận - Bao dung - Trao cơ hội sửa sai và thể hiện.
2. Nhận thấy - Đối diện với điều khuyết thiếu của mình để thay đổi và ĂN NGAY CON ẾCH VÀO BUỔI SÁNG
Trong câu chuyện dẫn tới "Nguyên lí ánh sáng" Người làm rơi kim trong nhà nhưng lại tìm kim ngoài sân chỉ vì ngoài sân sáng - tìm sẽ thuận lợi hơn còn trong nhà thì tối. Giống như việc mình CẦN LÀM, NÊN LÀM là A nhưng nó hơi khó nên sinh e ngại, e ngại sinh trì hoãn, thật "may" khi xuất hiện một việc mình THÍCH LÀM, MUỐN LÀM (như ngồi cắt móng tay, quét nhà, nghe nhạc, xem phim...) xen vào và ngốn hết thời gian trong ngày của mình. Vì đó mà việc CẦN LÀM kia sẽ được làm một cách vội vã với kết quả trung bình và mãi chẳng thấy mình tiến bộ. Vậy nên, chúng ta hãy mạnh dạn đối diện với điều mình chưa tốt, với việc CẦN LÀM và làm ngay trong buổi sáng thì ngày hôm đó, hẳn là một ngày rất hiệu quả và ngủ thật ngon.
3. Ngôi nhà - tượng trưng cho nhận thức của chúng ta. Nếu nó tối tăm (có nghĩa là mình chưa sáng suốt) thì cách mình có thể làm là hãy kiên nhẫn, học tập, rèn luyện bền bỉ để thắp lên ánh sáng tri thức bên trong mình. Công việc này - cần cả đời để làm!
Em mong nhận được thêm thật nhiều những góc nhìn khác nữa về bài học này! Cảm ơn các thầy cô đã đọc và phản hồi bài viết đầu tiên của em trong nhóm ^^
Em xin cảm ơn cô Ngọc, cảm ơn các thầy cô trong BTC, BPX, đồng đội của mình trong nhóm 18! Học dạy học tích cực không chỉ là để dạy học sinh, mà đó là hành trình tự chuyển hóa chính mình!
Nguồn: Cô Thu Tien
